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计划规划

开阳三中2017年-2018学年第一学期 教研处工作计划

日期:2017-09-04 录入:管理员 来源:本站 阅读:51 次

根据各级教育行政部门及各级教科研管理部门对学校教科研工作的要求,切实保障本校教科研工作规范有序地进行,结合我校实际情况,特制定本学期教科研工作计划。 

一、指导思想 

全面贯彻党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神,注重师生“核心素养”的培养,认真贯彻落实教科研工作意见,以实施素质教育、新课程改革和“一师一优课,一课一名师”为抓手,以常规教研为落脚点。充分发挥教科研“服务、研究、指导、管理、促进”的职能作用,进一步明确“三服务”(即为学校发展服务、为教育质量提高服务和为教师专业成长服务)的工作定位,坚持教育科研与课堂教育教学紧密结合,实现“科研强校”目标和特色教学目标。

二、工作目标和任务 

(一)立足“核心素养”一个目标。

紧紧围绕“核心素养”这一目标,更新教育教学观念,立足学校实际情况,转变观念,教师首先认识到培育学生核心素养的意义,完成立德树人的教育目标,加强学习,及时了解核心素养的内涵及实践路径,解放思想、勇于探索,不断提高教育科研活动的层次和水平,进一步深化、推进课程改革实验,扎实抓好新课程实验的教学教研工作,做好教研组“传帮带”工作。切实加强新课程下的教学常规工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂四十五分钟教学效益。 

(二)加强学习,树立“科研兴教”、“科研强校”意识。

全体教师要充分认识到教育科研是提高教育教学质量、推动教育教学改革的关键,是提高教师素质的重要途径。教科处要认真组织教师学习现代教育理论,开展专题讨论,切实转变教育观念,树立以人为本的思想。 

(三)健全规范教科研制度,提高教科研活动层次和水平。

要进一步扎实抓好常规教科研工作,健全规范教科研制度,每月定时开展教科研活动,以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教科研活动的重点,以“同课异构”为抓手,注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教科研,继续加大校际交流合作,在县域内、市域内甚至与省内其他学校联谊,取长补短,他山之石,可以攻玉,学习、借鉴兄弟学校先进经验,不断探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂教学效果。 

(四)重视课题研究,做好督促、指导、管理工作。

把已立项课题抓好,抓落实,争取课题结题。积极筹划“十三五”课题。坚持课题与课堂相结合,营造课题研究的良好氛围,用课题统筹学校发展,将课题研究与特色建设有机融合,为学校内涵发展提供理论支撑。重点做好以下工作,一是做一至二次关于课题及课题申报的专题讲座,为全校教师培训课题内涵、课题申报的流程等内容,争取人人会做课题,人人参与课题;二是对实践中出现的问题进行探讨,让课题与课堂相结合,鼓励教师撰写课题研究论文、课题教学案例,开设课题实验课;三是指导好教师的县级课题,为教师的研究提供有力保障,使课题有序进行;四是重视课题研究的网络化管理,将课题分为校、县、市、省、国家五级管理,分类归档管理指导。 

(五)加强校本培训,着力抓好三课(公开课、示范课、优质课),为教师专业成长提供保障。

充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用,及时获取教育改革和教育科研的最新信息,组织教师学习,以“名师进校园”及“贵阳市高中学科教学基地”活动为契机,采取“走出去,请进来”的办法,为教师的学习创造有利条件和提供机会。在上学期基础上,本学期我校将积极与市教科所联系,争取邀请“贵阳市高中学科教学基地”专家来举行讲座,交流,从而帮助教师提高教育教学及科研能力。抓好校级“三课”活动,以教师专业化发展为目标,以研究和解决教育教学的实际问题为出发点和落脚点,以名师的引领、示范和与青年教师的良性互动等为载体,进一步提高教师、特别是青年教师实施新课程的综合能力。 

(六)抓好教师继续教育工作,促进教师专业化成长。

继续教育以提高教师核心素养、实施素质教育的能力和水平为重点,开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。

学习研究新课程改革目标,抓紧学科骨干教师、新教师培训和现代技术教育的培训,以进一步提高全体教师实施素质教育的能力和水平,积极推进素质教育。通过对全体教师进行多类型、多层次、多形式的继续教育,建设一支具有现代教育观念,掌握现代教育技术,具有高度的思想政治觉悟和职业道德水平,教育专业能力强,适应素质教育的高素质的教师队伍,努力提高课堂教学质量。

(七)进一步加强学校实验室的建设和管理工作。

1、总体要求:

在学校现有的教学技术设备条件下,协助各学科教师开足开齐演示实验、学生分组实验以及探究性实验和学生课外兴趣小组实验,同时及时补充实验器材,确保新教材中新增实验的顺利开设。实验员要钻研教材,领会教材变化的精神,迅速熟练新增教学设备的使用方法,同时做好实验室资料整理归档工作。

2、实验室建设和经费保障

按照实验要求,添置一些理、化、生常用的缺损仪器和药品,确保实验正常开展。在学校财力允许下,力争每一实验室配备一台电脑使实验室管理制度化、规范化。

3、实验室管理

1)严格使用四表三册一日志

2)严格执行实验室管理制度

?购置仪器、药品要先行申请,由主管领导审阅后报校长室审批后再购置,入库要验收,同时填写入库清单。仪器原则不外借,若借出要由主管教导或校长同意后才能,并要及时追回。?加强安全制度。药品、仪器橱要上锁,化学危险品橱要实行双人双锁保管,防盗门要早开晚锁,理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。?仪器、药品存放制度。做到分类存放,定橱定位。每口橱上应挂有仪器登记卡并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放,实验结束,及时清洗、整理、归放。认真执行仪器保养,维修制度,并自制一些教具。仪器要做到常清点,常保养,常维修,保证抽查准确,随取随用。继续做好技术资料的档案工作。

根据实验室技术资料档案要求,学生实验记录,实验通知单等应保存的资料认真收集,及时归档。

3)加强危化药品管理,做到万无一失。

?严格执行国家《危险化学品安全管理条例》、《废弃危险化学品污染环境防治办法》等法律法规。?、规范操作,严格程序,危险化学品的管理应遵照以下规定:a.使用、储存危险化学品的场所必须建立健全危险化学品的安全管理制度,并及时检查和监督制度执行的情况;b使用、储存危险化学品的学校或部门,必须建立危险化学品使用档案,并进行明细登记,全面记载领取、使用、储存情况;c使用危险化学品的实验室,必须制定危险化学品安全使用操作规程,明确安全使用注意事项,并严格按照规定进行相关操作;d落实保管责任制,责任到人,实验室负责人对本实验室危险化学品的使用安全负责;e危险化学品管理应严格落实“五双”制度,即以“双 保管、双人领取、双人使用、双把锁、双本帐”为核心的安全管理制度和各项安全措施;f购买剧毒化学品,必须由学校研究批准,使用公安部门出具的购买凭证或收购证到指定的危险化学品供应单位购买。?危险化学品严格按上级相关部门文件精神储存。

4、实验教学

理、化、生各任课教师要根据教材内容,提前12天开出实验通知单,或在特殊情况下,提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单),实验员根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时,确保实验一次成功。对有些实验,实验员应事先亲自试验,若有改进的实验或利用自制教具进行教学的,要向教师说明使用方法和注意事项,确保万无一失。

对学生分组实验,任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备,明确实验目的、要求和注意事项,在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视,发现问题及时解决。 实验结束,让学生填写好学生实验情况记载表,对有报损的仪器还须填写仪器报损登记表,任课教师也要签上姓名和处理意见,然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入废液桶,课后实验员及时处理。

具体工作安排: 

八月份 

1、制定教科研计划 

2、做好开学初各项准备工作

九月份 

1、召开教科研工作会议 

2、收集各教研组计划、“同课异构”安排,

3、课题“思维可视化”结题

4.安排并检查本月“同课异构”情况

5.完成上级及学校交办的其他事件。

十月份 

1、召开教科研骨干教师会议 

2、检查本月“同课异构”情况 

3、邀请1-2位名师(高中学科基地专家)来我校做讲座 

4、为全校教师作课题专项培训

5、安排对口帮扶送课下乡活动

十一月份 

1、整理教研处档案材料

2、教研处资料上传学校网站 

3、邀请校长为全校教师作校本培训讲座

4、安排 “微课培训”工作

十二月份 

1、教研处档案归档 

2、收交各教研组资料 

3、检查本月“同课异构”情况 

4、对本学期“同课异构”情况进行分析奖励

5、撰写教科研总结

元月份 

1、教研处档案归档 

2、准备综合考评材料

3、参加教科研考核会议

4、作好年终考核工作 

 

                                             教研处 2017.8